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数学其实远没有你想象的那么难

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发表时间:2021-05-08 12:31

程晓华

2021-5-8

昨天,上海的马文贤先生(我在上汽乘用车做TIM项目咨询期间的项目经理)给我的新书《全面库存管理数学分析(待出版)》的样章写了一个反馈,其中提到,“不少人被数学这个表面的字眼吓到, 觉得不简单, 甚至太复杂, 我想说, 简单是复杂的重复, 复杂丰富简单”。

我看了这句话之后深有感触。

马先生是一个典型的学英语的文科生,我们在一起做项目近一年的时间,他能这么说,我真的是很高兴 – 不仅仅是为他高兴,还为我们所有的从事供应链管理的广大同仁们高兴。

为什么呢?

我过去一直对文科生有偏见,总认为他们不太适合吃供应链管理这碗饭,顶多也就是做个采购啥的,至于供应链管理的核心工作- 计划,嗯,那是需要懂点数学与逻辑的,一般的文科生是做不了的。

现在看来我错了。

马先生还说,“这里我认为牵涉到一个道和技的问题, 之所以这么说, 是因为数学工具是技,而背后的管理思想, 判断逻辑则是道, 即本质”。

是这样的,就像我在《全面库存管理数学分析》前言里面提到的,“普通人学习数学,既不是为了洋洋洒洒地列出那些大式子,也不是为了练习那些所谓的解题技巧去应付考试,我们更重要的是需要通过数学学习来养成数学思维的严谨、精确及客观、公正,而这种思维习惯,恰好是我们做供应链管理,尤其是做供应链计划、库存与交付管控的人,所必不可少的”。

真是“英雄”所见略同。

这几天我在看吴炯圻、林培榕两位老师编著《数学思想方法 – 创新与应用能力的培养》(厦门大学出版社)一书,其中就提到关于“数学符号与公式”的问题,书中写到,“有的人对数学了解的很少,不明白数学中许多符号的含义,就说“数学是不可读懂的天书”;有些初学者,包括部分数学系学生一看到复杂点的式子就感到头痛。其实除了心理因素之外,这里可能有两种情况发生,一是把不同符号所代表的概念混淆了,二是不懂符号所代表的概念的涵义。前者是技术性问题,只要发现问题及时核查即可,后者则是实质性的,要进一步学习和钻研,力求对概念的涵义做出深刻的理解。但无论如何,经过一定的努力,总能搞清楚;而且,一旦破译了符号的秘密,就能理解其中的奥妙,就会认识到符号的重要性,甚至会感到符号太可爱了”。

什么叫大师?

单凭说“数学符号可爱”这句话,我就敢断定,吴炯圻、林培榕两位老师就是大师!尽管我根本不认识他们,更没有亲自聆听过两位老师的教诲,但我发自内心地认为,他们,就是我心中的大师。

古人云,“师傅领进门,修行在个人”,说的不就是这个意思吗?能够把你领进门的那就是大师– 关键的问题是,无数的数学老师根本就没有把我们领进数学的大门,不是因为我们愚钝,而是因为他们根本就不是“师傅”。

这些年,我讲课、咨询之余,除了看点供应链管理方面专业的书,很多时间都用在了“高等数学”的学习上了– 真的是学习,不是“复习”,因为我根本不需要参加任何考试,我的体会是,数学其实远没有你想象的那么难,数学及数学家思想的美妙,远不是一瓶冰啤酒所能比的。

我还在数学的大门口徘徊,我可能一辈子也进不了数学的大门,但是,我的确是慢慢地闻到了数学的丝丝香味,就一个字来形容 – 美!

作者程晓华(JohnCheng),全面库存管理(TIM)咨询独立顾问,《制造业库存控制技术与策略》课程创始人、讲师,《制造业库存控制技巧》、《首席物料官(网络)》、《决战库存》、《制造业全面库存管理》、《全面库存管理数学分析(待出版)》著作者,邮箱:johnchengbj@126.com   TIM订阅号:ITOOTD